Märchen sind für Kinder wertvoll. Sie fördern die Kreativität und Empathie, zeigen Handlungsansätze und Lösungsmöglichkeiten für schwierige Situationen auf und vermitteln traditionelle Werte. So wurde ein Projekttag mit Märchen-Stationen durchgeführt, an dem vier bekannte Kindermärchen behandelt wurden. Auf der ersten Station ging es um das Aschenputtel. Die Kinder bastelten Märchenfiguren […]
Projektunterricht
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Um die Kinder zum Lesen zu motivieren, veranstaltete die Volksschule ein Lesepicknick, ein vom Land NÖ konzipiertes Format zur Leseförderung. Dabei geht es vor allem um den Spaß und die Freude am gemeinsamen Lesen. Die verwendeten Methoden sind frei wählbar, z.B. Leselounge, Autor*innenlesungen, Rätselspaß, Memospiele usw. Die Kids machten es […]
Am 21. März fand der Österreichische Vorlesetag statt. Frau Vizebürgermeisterin und Schulobfrau Waltraud Ungersböck sowie Bürgermeisterin Michaela Walla stellten sich als Lesepaten zur Verfügung und lasen den Kindern aus spannenden Büchern vor. Die Kids plazierten sich gemütlich auf dem Boden des Festsaals und hörten den Vorleserinnen mit gespitzten Ohren zu. […]
Im Rahmen des Projekts „Gesunde Schule“ fand ein mehrtägiger Workshop zum Thema „Gesunde Ernährung“ statt. Ernährungswissenschafterin Nicole Seiler führte den Workshop in allen sechs Klassen durch, weiters einen „Brainfood“-Kochkurs für die Lehrkräfte und ein Eltern-Kind-Kochen mit Nudelsalat-Buffet sowie lustigem Palatschinken-Schupfen. Themen des Workshops: Klimafreundliches Essen / Herkunft unserer Lebensmittel / […]
Aus einer Idee wird Wirklichkeit!Die Burschen und Mädchen der 2b entwickelten spontan aus einer eigenen Idee heraus eine gemeinsames Arbeitsprojekt – und zwar gestalteten sie ein Bild, an dem sich alle beteiligten. Durch Kommunikation und Ausprobieren entstand ein kreatives Ergebnis, das sich sehen lassen kann. Wieder einmal können die Kinder […]
Die Volksschule startete heuer wieder einen spannenden Advent-Stationentag, um den Kindern die Wartezeit auf Weihnachten zu versüßen. Die Buben und Mädchen wurden bunt gemischt in acht Gruppen eingeteilt und wanderten dann von einer Station zur nächsten – bei insgesamt acht Stationen wartete ein besonderes Erlebnis oder eine Aktivität auf sie. […]